Tak jako druháčci i děti v šesté třídě nesedí při hodině matematiky jen v lavici.
Momentálně se učíme vše o úhlech (rýsování, převádění ze stupňů na minuty a opačně, početní operace s úhly).
A abychom věděli, jak je velký úhel o velikosti 90°, 60° a 30°, nalepili jsme si na podlahu takovou malou pomůcku.
Jaký je součet nebo rozdíl dvou úhlů? To byl další úkol, přiřadit k příkladu jeho výsledek.
Podařilo se nám spárovat všechny kartičky, bez toho, že by nějaká zbyla.